Сны Белобрысого
Глава 3. Реферат
Сентябрь. Четверг.
Первая пара истории в семестре. Преподаватель по истории рассказала, как можно получить автомат по истории. Нужно, чтобы были написаны все лекции, высокая посещаемость, хорошая работа на практике и творческое задание: реферат или конференция.
Поняв, что преподаватель очень дотошный, друзья решили написать рефераты по истории. Они выбрали такие темы, чтобы можно было рассказать ближе к концу семестра.
Белобрысый выбрал тему про донских казаков, а Синеглазка — про первого министра путей сообщения в России.
Время шло, и друзья постепенно начали работать над рефератами.
Ноябрь. Праздники.
Белобрысый уже заканчивает свой реферат. Он рассчитывает, что будет рассказывать его в начале декабря.
Синеглазка также работает над своим рефератом. Её защита должна пройти на полторы недели раньше, чем у Белобрысого.
После праздников друзья закончили рефераты и отправили их на проверку преподавателю. Она долго проверяла и утром в четверг, до начала занятий, написала Синеглазке сообщение:
«Подойдите перед лекцией для консультации.»
В тот день были занятия по русскому языку и две пары по истории. Преподаватель сказала, что те студенты, которым она написала, должны подойти после первой пары.
Друзья сидели на занятии и, как всегда, записывали лекцию. На лице Синеглазки было заметно, что она плохо спала и чувствует себя неважно. Она сказала:
— Наверное, я уйду со второй пары, мне нездоровится. Подойду к ней после занятия на консультацию и уйду. Интересно, отпустит ли она меня?
— Думаю, она войдёт в твоё положение. Здоровье превыше всего.
Занятие подходило к концу, и преподаватель решила отпустить студентов на пять минут раньше, чтобы успеть поговорить с теми, кто должен прийти на консультацию.
Синеглазка подошла к ней и села рядом. Преподаватель попросила других студентов отойти в сторонку, и позже подруга поделилась тем, о чём они говорили:
— Она сказала, что нужно кое-что доделать в реферате и предложила защитить эту тему на лекции. Я ответила, что подумаю об этом. Рассказывать всему потоку! Ты же знаешь, у меня социофобия.
— Ё-моё, точно. Ну, подумай над её предложением, — ответил Белобрысый.
— Хорошо, я подумаю, но сейчас я пойду домой.
Синеглазка попрощалась с друзьями и ушла. Белобрысый вернулся за парту, потому что через несколько минут начиналось следующее занятие. Оно оказалось скучным, но Белобрысый должен был записать всю лекцию, чтобы потом передать её лучшей подруге.
На следующий день была практика по истории. Друзья подготовили ответы и материалы. Однако вышло так, что Синеглазка не успела ответить, поскольку остальные одногруппники активно участвовали, ведь им тоже нужны были оценки, иначе они могли бы не быть допущены к зачёту по истории. В конце занятия она подошла к преподавателю и сказала:
— Я буду защищать свой реферат на следующем занятии.
***
Среда — день до защиты. Синеглазка всю неделю учила реферат и была готова его защищать. Она приготовила реферат без презентации, а Белобрысый считал, что нужно было с презентацией. И решил сделать ей презентацию.
За два с половиной часа он сделал презентацию, но ничего не говорил Синеглазке до тех пор, пока не закончил её. Белобрысый показал презентацию ей, и та захотела отблагодарить его, но Белобрысый сказал, что не возьмет ни рубля за презентацию:
— Я придумаю, как мне тебя отблагодарить.
— Хорошо, — сказала Синеглазка.
***
Четверг. День защиты реферата. Синеглазка очень волновалась. Вместе с ней в этот день защищал реферат их друг из другой группы — Симпатяга.
Первым на защиту вышел Симпатяга. Он рассказывал студентам о военном полководце Барклае-де-Толи. Стоя у лекторской трибуны, было заметно, что Симпатяга волнуется. Ему задавали вопросы по теме. Вопрос задал и Белобрысый:
— Какие были отношения между атаманом Платовым и Барклаем-де-Толи?
— Между Платовым и Барклаем-де-Толи произошёл небольшой конфликт во время обсуждения того, что делать с Москвой, — ответил Симпатяга.
Вопросы задала и преподаватель, и он на них ответил.
— Думаю, студент заслуживает пятёрку за свой реферат. «Как считаете?» —спросила преподаватель.
— Да! — ответили многие.
Преподаватель подошла к столу и стала проверять реферат Симпатяги, указывая на недочёты. Тем временем Синеглазка готовилась к защите.
Синеглазка взяла с собой пустырник, чтобы выпить его перед выступлением. Пока Симпатяга ещё отвечал, она сделала глоток, а заодно и Белобрысый решил попробовать. Однако выяснилось, что на него успокоительное не действует.
Оказалось, что успокоительное не подействовало и на Синеглазку, однако она уверенно рассказала свой реферат, успевать вовремя листать слайды. Ей тоже задавали вопросы. Задавал их и Белобрысый, правда, слегка перестарался, засыпав её вопросами. Казалось, будто он пытался сбить её с толку.
Защита прошла успешно, и подруга тоже получила пять за свой реферат.
Лекция продолжилась, и слово взяла преподаватель, начав объяснять новую тему.
Синеглазка вернулась на своё место и испытала сильное напряжение — она всё ещё переживала. В этот момент успокоительное начало действовать, и Синеглазка постепенно успокоилась. Белобрысый заметил её состояние и постарался подбодрить:
— Молодец, отдохни, умница!
На какое-то время Синеглазка впала в прострацию, ничего не делая. Она просто сидела и ничего не понимала. Через некоторое время она пришла в себя и сказала, что всё хорошо.
После всех пар друзья, как всегда, отправились на остановку, чтобы дождаться автобуса для Синеглазки. По дороге Синеглазка сказала:
— Большое тебе спасибо за поддержку, за распечатку и за презентацию! Кстати, ты уже придумал, как я могу тебя отблагодарить?
— Да, придумал! Хочу получить невербальное спасибо — обнять тебя, — сказал Белобрысый.
— Хорошо!
Друзья дошли до остановки. Автобус подъехал, и Синеглазка обняла Белобрысого, прежде чем сесть в автобус.
***
Спустя неделю после того, как Синеглазка защитила свой реферат, настала очередь Белобрысого. Как и его подруга, он решил принять успокоительное перед выступлением, чтобы справиться с нервами. Однако, несмотря на это, препарат так и не успел оказать нужного эффекта.
К своему докладу Белобрысый подготовил простую презентацию, надеясь использовать проектор для её демонстрации. Но, к сожалению, в аудитории, где проходила защита, проектора не оказалось. Тогда он быстро нашёл выход из ситуации, достав свой ноутбук и начав показывать слайды прямо с него.
Несмотря на все приготовления, Белобрысый всё равно испытывал сильное волнение. Это было видно даже со стороны: при стрессе у него начинал выделяться пот, что делало его состояние ещё более заметным.
После выступления ему задали несколько вопросов, на которые он сумел ответить достаточно уверенно. Тем не менее преподаватель заметил дефекты речи у студента – его диалектизм и лёгкую картавость. Из-за этого оценка за работу была снижена до пяти с минусом.
Однако итоговый результат позволил друзьям вздохнуть с облегчением: теперь у них был автомат по истории, и можно было сосредоточиться на подготовке к следующим зачётам.